Luis Benavente y alumnos

Seminario de opinión pública

Esta semana volvimos a abordar el tema de las encuestas. El experto en opinión pública de la Universidad de Lima (Perú), Luis Benavente, se centró en los sondeos pre-electorales. Habló de temas como la credibilidad de los sondeos, su interpretación y, sobre todo, la metodología: tipos de encuestas, objetivos de la investigación, selección de la muestra, elaboración del cuestionario, tipos de preguntas, modalidades de aplicación de dicho cuestionario o los perfiles de los entrevistadores.

De esta clase saldrá además el trabajo práctico correspondiente al segundo módulo. En grupos de tres personas, nos pusimos manos a la obra para cumplir con el encargo: elaborar los puntos principales de una encuesta (introducción, objetivo general, objetivos específicos y cuestionario).

De esta forma, nos despedimos del Máster hasta enero. ¡Felices Fiestas a todos!

* Luis Benavente es director del Grupo de Opinión Pública de la Universidad de Lima (Perú).
* Redactado por el alumno Óscar Santamaría

Entradas realcionadas:

1. En clase con Luis Benavente
2. En case con Luis Castro: Diplomacia pública. La comunicación diplomática
3. En clase con José Luís Dader

En primer lugar el Profesor Benavente resaltó algunas de las características básicas de los estudios de opinión pública; por ejemplo que a opinión pública es cambiante, por eso cuando se estudia es como tomar una foto, pues sólo nos dice algo de ESE momento. También que estos estudios sirven como mecanismos para que los ciudadanos se expresen. Una encuesta puede poner en evidencia una necesidad o demanda social.

Por otra parte enfatizó en la importancia de tener unos objetivos claramente definidos, como condición necesaria para el éxito de un estudio mediante encuesta. Los objetivos siempre deben plantearse en términos conductuales, de comportamiento.

¿Qué es lo que se quiere medir? Por ejemplo conocimiento, que tan familiarizado está el público con un personaje, un tema o un proceso; valoración; confianza en una persona o una institución; evaluar desempeño; hábitos y actitudes, por ejemplo hacia los medios, hacia la democracia o hacia las elecciones.

Luego de la exposición teórica el curso fue dividido en grupos, cada grupo tuvo que imaginar una situación para la que quería hacer un estudio mediante encuesta, plantear un objetivo  general y objetivos específicos, así como diseñar un cuestionario.

Clase con Luis Benavente el 14 de noviembre de 2008

Entradas realcionadas:

1. En clase con Luis Benavente – Opinión pública
2. En clase con José Luís Dader
3. En clase con José Luis Dader